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영양섭취기준.(2005). 한국영양학회.
보건복지부(2016). 2016년도 영양플러스 사업안내.
박영숙 외(2008). 영양교육과 상담. 교문사.
권순형 외(2003). 지역사회영양학. 도서출판효일.
장유경 외(1998). 영양판정. 신광출판사.
박영숙 외(2008). 영양교육과
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영양교육을 통해 이러한 영양실조를 예방하는 것이 필요하다.
2015년 현재 영양부문 목표 5개 중 달성된 목표는 \'건강 식생활 실천 인구비율 증가\'에 불과한 실정이다. 반면 생애주기별 영양관리 강화 목표의 경우는 대부분 기준년도인 2008년
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영양학, 공동체, 2015
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015
이명희, 정은정 외 3명 저, 아동건강 영양교육, 수학사, 2015
최민수, 정영희 저, 아동건강교육, 학지사, 2014
김선태 저, 바람직한 어린이 식생활지도, 유페이퍼, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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생애주기 영양학. 교문사
최길수(2002). 영양아 보육정책의 정부간 관계 모형정립에 관한 연구. 한국지방자치학회
오연주(1995). 어린이집 식사 및 간식제공의 실태 및 대책. 한국영유아보육학
조경자, 이현숙(1998). 유아건강교육. 학지사
모수미(
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영양학이라는 공부를 하게 되면서 식품이 삶에 어떠한 영향을 주는지 다시한번 생각해보게 되는 좋은 계기가 되었다.
읽은 도서목록
1. 마쿠우치 히데오 ”유방암을 이기고 생명을 지키는 밥상”
2. 아보 도오루 “암은 스스로 고칠수있다”
3
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생애 주기 영양학
문화체육부, '청소년 약물남용 실태와 예방 대책 연구', 1996, p. 490
홈페이지
http://home.megapass.co.kr/%7Eiamjeff/data/drug/drug44.htm
보건 복지부 홈 페이지(http://healthguide.kihasa.re.kr/kor/health/)
한국 마약 퇴치 운동 본부 홈페이지
청소년
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영양소의 체내 이용률을 떨어뜨리는 등 오히려 건강에 악영향을 미칠 수 있다.
참고문헌
이현숙, 한지혜, 김선효(2013). 한국 청소년의 비타민·무기질 보충제 섭취 및 관련 요인에 관한 연구.
윤희상(2005). 비타민과 무기질의 새로운 영양학적
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생애주기 영양학은 인간이 생명을 유지하는 데 필요한 물질, 즉 식품이나 영양 보충제 등을 통해 섭취한 영양소가 어떻게 대사되어 생애주기 단계별로 영향을 미치는지를 연구하는 학문이다. 인간의 각 생애주기－태아기영아기유아기아동기
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생애주기영양학)
2020 한국인 영양소 섭취기준
구분
시기
연령(세)
나트륨 (mg/일)
충분섭취량
만성질환 위험감소 섭취량
태아기
임신기
영양기
(수유기)
신생아기
생후 1개월
0~5(개월)
110
영양기
생후 12개월 미만
6~11(개월)
370
유아기
1~5세
(1~2, 3~
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영양관리 및 식습관 지도, 급식 운영의 중요성이 높아지고 있다.
*참고문헌
장남수, 지역사회영양학, 2009
이영미, 영양판정, 1998
구재옥, 생활주기영양학, 2006
한정순, 생애주기 영양학, 1997
김천호, 생애주기 영양학, 2010 Ⅰ. 생애주기에 따
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